Kreislauf der Förderplanung

Meine Methodik

Ich lege Wert auf eine gute Zusammenarbeit mit Eltern, der Schule und weiteren Fachpersonen. Eine offene und vertrauensvolle Kommunikation zwischen allen Beteiligten ist wichtig, um die individuellen Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen bestmöglich zu verstehen und zu berücksichtigen.

Meine Methodik orientiert sich an einem bewährten Kreislauf der Förderplanung. Dieser ermöglicht eine individuelle, zielgerichtete und kontinuierlich angepasste Begleitung.

Im Erstgespräch lernen wir uns kennen und besprechen die aktuelle Situation, Anliegen und Erwartungen. Gemeinsam klären wir den Unterstützungsbedarf und legen die nächsten Schritte fest.

Anhand von Beobachtungen, Gesprächen und vorhandenen Informationen bestimmen wir den Entwicklungsbereich, auf den sich die Förderung konzentrieren soll. So schaffen wir eine klare Grundlage für die weitere Planung.

Die Förderung orientiert sich an wissenschaftlich fundierten Modellen und pädagogischen Ansätzen. Ich erläutere transparent, auf welchen theoretischen Grundlagen die Förderplanung basiert und weshalb diese gewählt wurden.

Auf Grundlage der gesammelten Informationen wird eine förderdiagnostische Einschätzung vorgenommen. Daraus werden konkrete, realistische und überprüfbare Förderziele abgeleitet.

Die geplanten Fördermassnahmen werden umgesetzt und regelmässig überprüft. Gemeinsam reflektieren wir die Fortschritte und passen die Ziele oder Massnahmen bei Bedarf an.

Haben Sie Fragen zur Methodik oder wünschen Sie eine genauere Erläuterung?